我们将幼儿足球纳入当天的活动中。在户外的独立活动中，我们经常听到大二班的孩子们这样的交流：“我和爸爸一起看世界杯了！” “你认为哪队会获胜？” “长大后我想当明星”……大二班里的孩子们表现出了浓厚的兴趣，孩子们在足球比赛中探索了一系列的活动。
活动一：早期足球经历调查
足球比赛问卷。为了开展一场有趣的足球比赛，孩子们和家长对足球知识和经验进行了初步调查。
问题1：你喜欢什么足球比赛？
通过统计，我们发现孩子们对运球游戏、传球游戏、投篮游戏特别感兴趣。通过和孩子们的讨论，我们发现这些技能都是足球比赛所需要的。
问题2：踢足球需要什么材料？
事实证明，踢足球需要球衣、鞋子、袜子、球门和奖杯。
足球比赛初步体验问卷。通过对足球比赛的早期体验问卷发现，大多数孩子都知道参与足球比赛的人员包括守门员、球员和裁判员。他们需要不同的东西，做不同的事情，并且有不同的游戏规则。
活动二：探索足球的秘密
在初步了解了足球本身的特点和足球文化之后，我们一起来观看足球比赛视频吧。一场足球比赛需要什么？有多少支球队参加比赛？一支球队会派多少人到场？场上一共有多少人？在比赛场上，球员会运球、投篮、缓冲和传球。那么哪个动作会得分呢？进球、射门，如何？
讨论摘要： 1. 在一场足球比赛中，会有 2 支球队。每队有 11 名足球运动员，包括前锋、后卫、守门员等。 2. 一场足球比赛需要运动鞋、足球场、球门、足球、球衣、记分牌和哨子。 3.只能通过踢球和射门得分。
问题：我们要进行一场足球比赛。你知道规则是什么吗？
孩子们的讨论非常热闹，看得出来孩子们的足球比赛体验得到了很大的提升。为了增加孩子的游戏体验，需要和孩子一起去寻找足球场地，进行带球、射门、传球等足球游戏。
活动三：足球比赛
运球游戏。运球比赛具有活泼、丰富、活泼、竞技的特点。通过带球游戏提高孩子的运动能力，慢慢掌握带球的方式，让孩子们快乐地体验踢足球的乐趣。
过关游戏。传球游戏锻炼了孩子的快速反应能力，提高了控球能力，增强了孩子的合作意识，培养了孩子的团结合作精神。
射击游戏。通过足球射门游戏，孩子们可以亲身体验哪种踢法更容易进球，提高左右脚的协调能力，提高进球的准确性，体验游戏带来的快乐。
活动四：精彩足球赛
两名足球运动员陆续上场，一声哨响，比赛正式开始。他们互相攻防较量，持球前进……你们争抢，打得激烈。尽管身体疲惫不堪，满头大汗，但孩子们仍然奋力拼搏。年轻球员在场上的进攻、拦网、抢断等动作令人印象深刻。守门员双腿弯曲，弓着身子，眼神中流露出平静和从容，一副做好准备的姿势。观看比赛的老师和孩子们成了小队员们的“铁杆粉丝”，为他们加油、加油。体育场内的气氛十分欢快、热烈。
让我们一起观看一场精彩的足球比赛吧！
幼儿园足球活动是游戏活动，不是专业的足球动作训练。高年级少儿足球运动多以比赛或比赛的形式进行。足球游戏的开展就是捕捉幼儿的兴趣，梳理活动的价值点，解答幼儿的疑问，创造有递进性、线索清晰的班级活动。孩子们不仅掌握了踢球的技能，体验了合作游戏的乐趣，还提高了共同讨论、解决问题的能力，促进了幼儿多方面的发展。 （赵云/图文）
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